 |
|
Служба медиации в ДОУ
План работы
службы медиации на 2019- 2020 учебный год
|
№ п/п |
Мероприятия |
Целевая группа |
Сроки проведения |
Ответственный |
||||
|
I. Проведение программ восстановительной медиации |
||||||||
|
1 |
Работа с обращениями |
Педагоги, родители |
По мере поступления случая в работу |
Медиатор, педагоги ДОУ |
||||
|
2 |
Анализ документов |
Педагоги, родители |
По мере поступления случая в работу |
Медиатор, педагоги ДОУ |
||||
|
3 |
Проведение программ примирения |
Педагоги, родители |
По мере поступления случая в работу |
Медиатор, педагоги ДОУ |
||||
|
4 |
Обсуждение проведенных программ примирения |
Члены СМ |
Май 2020 |
Медиатор, педагоги ДОУ |
||||
|
II. Проведение профилактической работы
|
||||||||
|
1 |
Создание на сайте ДОУ информационной страницы, освещающей основные мероприятия, направленные на развитие службы медиации |
|
Сентябрь2019г |
Администратор сайта ДОУ |
||||
|
1 |
1.Занятия на тему: «Дружба и ссоры». 2. Беседы о дружбе и ссорах между сверстниками. |
Воспитанники
Воспитанники |
Октябрь 2019 |
Медиатор, педагоги ДОУ |
||||
|
2 |
1.Интегрированное занятие «В мире правит доброта» 2. Беседы с воспитанниками о добре и зле. |
Воспитанники
Воспитанники |
Ноябрь 2019 |
Медиатор, педагоги ДОУ |
||||
|
3 |
Дидактические игры «Помоги другу» 2. Акция «Щедрый вторник» |
Воспитанники Воспитанники, родители |
Декабрь 2019 |
Медиатор, педагоги ДОУ
|
||||
|
4 |
Игры с детьми «Остров примирения», «Ложка эмоций», «Волшебные нитки», «Мешочек смеха». 2. Уроки общения с воспитанниками. |
Воспитанники
Воспитанники |
Январь 2020 |
Медиатор, педагоги ДОУ
|
||||
|
5 |
1. Занятия с воспитанниками «Мой портрет» 2. Игры и беседы с детьми «Я и мое имя» |
Воспитанники
Воспитанники |
Февраль - март 2020 |
Медиатор, педагоги ДОУ
|
||||
|
6 |
Занятия с воспитанниками «Я и моя семья» 2. Дидактическая игра «Кто кем приходится в семье» |
Воспитанники
Воспитанники |
Апрель 2020 |
Медиатор, педагоги ДОУ
|
||||
|
7 |
1. Чтение художественной литературы о добре и зле. 2. Игры «Узнай по описанию» |
Воспитанники
Воспитанники |
Май 2020 |
Медиатор, педагоги ДОУ
|
||||
|
8 |
1. Занятия с воспитанниками «Пойми меня» 2.Игры, беседы с детьми «Вежливые слова» |
Воспитанники
Воспитанники |
Июнь 2020 |
Медиатор, педагоги ДОУ
|
||||
|
9 |
1. Беседы с детьми «Твоя безопасность дома» 2. Игры «Помоги другу в беде» |
Воспитанники
Воспитанники |
Июль 2020 |
Медиатор, педагоги ДОУ
|
||||
|
10 |
1. Занятие с воспитанниками «Дом, в котором мы живем» 2. Развлечение на тему «Игра объединяет нас» |
Воспитанники
Воспитанники |
Август 2020 |
Медиатор, педагоги ДОУ
|
||||
|
III. Участие в областных мероприятиях (семинары, вебинары и т.д.) |
||||||||
|
|
Участие в семинарах, проводимых на районном уровне по СМ |
Специалисты СМ |
В течении учебного года |
Медиатор |
||||
|
IV. Проведение информационно-просветительской работы |
||||||||
|
|
Консультирование законных представителей несовершеннолетних, специалистов, работающих с участниками реализуемых воспитательные программы. |
Родители, педагоги, специалисты СМ |
В течении учебного года |
Медиатор |
||||
|
|
Оформление буклета для родителей «Предотвращение конфликтных ситуаций» |
Родители
|
Октябрь 2019 |
Медиатор |
||||
|
|
3. Рекомендации для родителей «Добрые дела. Добрые поступки» |
Родители
|
Ноябрь 2019 |
Медиатор |
||||
|
|
3.Консультация для родителей «Семейные конфликты опасные для ребенка»
|
Родители
|
Декабрь 2019 |
Медиатор |
||||
|
|
Рекомендации для родителей «Роль родителей в воспитании ребенка» |
Родители
|
Январь 2020 |
Медиатор |
||||
|
|
Мастер класс для родителей «Восстановительная медиация как форма работы с родителями воспитанников ДОО» |
Родители
|
Февраль 2020 |
Медиатор |
||||
|
|
Рекомендации для родителей «Как вести себя в конфликте с ребенком» Предупреждение детско-родительских конфликтов. |
Родители
|
Март 2020 |
Медиатор |
||||
|
|
Родительское собрание «Воспитание культуры общения у дошкольников» |
Родители
|
Апрель 2020 |
Медиатор |
||||
|
|
Консультация для родителей «Детские капризы и упрямство». |
Родители
|
Май 2020 |
Медиатор |
||||
|
|
Рекомендации для родителей «Безопасность детей летом. Игровая деятельность в семье (разыгрывание различных конфликтных ситуаций)» |
Родители
|
Июнь 2020 |
Медиатор |
||||
|
|
Родительское собрание на тему «Посеешь привычку – пожмешь характер» |
Родители
|
Июль 2020 |
Медиатор |
||||
|
|
Памятка для родителей «Кофликтоген, и его профилактика» |
Родители
|
Август 2020 |
Медиатор |
||||
Руководитель службы медиации: Табунщик Л.Н.
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!
На основании приказа департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области от 21.07.2014 № 810 «О создании служб школьной медиации в образовательных организациях Воронежской области», в целях реализации важнейших положений Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 – 2017 годы и на осноании соглашения о взаимодействии территориальной службы медиации с образовательными организациями Ольховатского муниципального района Воронежской области, МКДОУ Ольховатском детский сад "Сказка"и МКУДО Ольховатский Дом пионеров осуществляют совместную деятельность по урегулированию конфликтов и споров среди участников образовательного процесса, а также реагирование на противоправное поведение или правонарушение несовершеннолетних - служба медиации.
Соглашение
МЕДИАЦИЯ – переговоры между конфликтующими сторонами с участием посредника – медиатора – с целью поиска решения, удовлетворяющего обе стороны.
Главная цель медиации – превратить детский сад в безопасное, комфортное пространство для всех участников образовательного процесса (воспитанников, воспитателей, родителей и т.д.).
Служба медиации нужна для мирного решения проблем, снижения уровня агрессии в д/саду и сохранения добрых отношений. В мировой практике это один из способов разрешения споров, в котором нейтральная сторона, называемая медиатором, способствует выработке внесудебного решения.
Зачем медиация нужна родителям?
Медиация позволяет разрешать конфликт, выявляя его причину и движущую силу, предотвращать конфликты, оберегать детей от агрессивного, порой отвергающего воздействия окружающей среды, корректировать поведение тех, кто уже оступился. Кроме того, медиация – это инструмент помощи в разрешении конфликтов между детьми-детьми, между детьми и взрослыми.
Зачем медиация нужна детям?
В процессе медиации каждый участник, как ребенок, так и взрослый, как обидчик, так и «жертва», может рассчитывать на то, что будет выслушан, услышан, его постараются понять, он сможет высказать свою позицию и видение ситуации, а также может предложить свою альтернативу разрешения конфликта. Такое общение в доверительной, уважительной обстановке, создается необходимое чувство безопасности, где может создаваться разрешение спора, где стороны могут прийти к соглашению, которое, скорее всего, будут склонны реализовывать, так как непосредственно участвовали в его создании. В общем, можно сказать следующее: чтобы дети умели сами выходить из трудной ситуации, нужно, чтобы им дали возможность на равных участвовать в разрешении конфликтов, прислушивались к их мнению. Конфликт в детском саду, как и в обществе, неизбежен, это одно из условий развития мира. Но надо учиться решать его мирным путем. Медиация, конечно, не волшебная палочка, которая мигом уладила бы все конфликты. Однако благодаря медиации можно хотя бы в какой-то мере снизить уровень конфликтов. Можно разрешать споры и конфликты, не доводя их до более тяжких последствий. То есть можно на ранних стадиях помочь детям, чтобы они не стали преступниками или не попали в сложную жизненную ситуацию.
